enflasyonemeklilikötvdövizakpchpmhp
SON DAKİKA
00:53 RTÜK Başkanı Şahin: “İslamofobi sadece ‘bir içerik sorunu’ değil, bir güvenlik, bir kimlik ve bir insanlık meselesi”
00:51 Yenidoğan Çetesi’ davasında 5. duruşma görüldü
00:50 Fırtınalı bir dönemde AB dönem başkanlığını devralan Danimarka’yı neler bekliyor?
00:41 Almanya’da bir şirkette meydana gelen bıçaklı saldırıda bir kişi öldü, iki kişi yaralandı
00:35 Tunç Soyer’in gözaltına alındığı İzmir’deki yolsuzluk operasyonunda şaşırtan detay! Şikayet eden Cemil Tugay çıktı.
00:27 İtalya’da kavurucu sıcaklar: İki ölü, 17 şehir için kırmızı alarm
00:22 MİT Başkanı Kalın, Irak’ın kuzeyinde temaslarda bulundu
00:22 ‘Cam tavanı’ aşmak: Bilimde kadınların dönüştürücü gücü
00:11 Hangi AB ülkesi en çok düzensiz göçmeni geri gönderiyor?
00:10 Azerbaycan ve Küresel Süreçler
00:08 Sessiz kahramanlara bir saygı duruşu: “Babam Misafir İşçiydi” kitabı
23:09 Tarım ve Orman Bakanı İbrahim Yumaklı, “Hatay, İzmir ve Manisa’daki yangınlar kısmen kontrol altına alındı.
08:59 Büyük yolsuzluk operasyonu İzmir’e de sıçradı: Eski Büyükşehir Belediye Başkanı Soyer gözaltına alındı
08:34 TBMM bugün yoğun gündemle haftaya başlıyor
08:13 CHP kurultayı davası ertelendi
00:50 Kartepe’de Açık Hava Sinema Keyfi Başladı
00:46 Cumhurbaşkanı Erdoğan: Fuat Sezgin, büyük bir ilim insanıydı
00:37 Cumhurbaşkanı Erdoğan: Orman yangınlarında sorumluluğu olduğu tespit edilen 31 kişi gözaltına alındı
00:32 (İBB) yönelik yolsuzluk soruşturmasında tutuklanan iş insanı Murat Kapki’ye ait iki depoda tarihi eser ele geçirildi
00:24 Dışişleri Bakanı Hakan Fidan, “(ABD-İran) Uzlaşma ihtimali var”
TÜMÜNÜ GÖSTER →

Matematik eğitiminde yeni yaklaşımlar

Matematik eğitiminde yeni yaklaşımlar
6 Ekim 2022
4.057
A+
A-

Pelin Çift İle Gündem Ötesi

‘Pelin Çift ile Gündem Ötesi’ her Cumartesi günü “Gönül Dağı”dan sonra saat 00.15’te TRT 1 Ekranlarında..

Mühendis, yazılımcı, bilim insanı yetiştirmenin temeli matematik eğitiminden geçiyor. Milli Eğitim Bakanlığı da yaptığı çalışmalarla matematik dersine karşı ön yargıları kırmayı ve öğrencileri çağın gerekliliklerine göre hazırlamayı amaçlıyor.

Özge Güngörmüş
TRT Haber : Özge Güngörmüş
Furkan Balcı
TRT Haber : Furkan Balcı
M. Furkan Terzi
TRT Haber : M. Furkan Terzi

Matematik en temel ama aynı zamanda en çok ön yargı duyulan derslerden biri.

Milli Eğitim Bakanlığı da bu ön yargıları kırmak ve öğrencilere çağın yeteneklerini kazandırmak için matematik öğretiminde yeni yöntemleri ele alıyor. Bu kapsamda başlatılan matematik seferberliğinin ilk adımlarından biri binlerce öğrencinin katıldığı matematik yaz okulları oldu.

Matematik eğitiminde yeni yaklaşımlar

Matematiğe ön yargı yaz okullarıyla kırılıyor

Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürü Halil İbrahim Topçu, çağın gereklilikleri matematik öğretme yaklaşımını yeniden ele almayı gerekli kıldı deyip şöyle anlatıyor:

“Sayın Bakanımızın önderliğinde matematik seferberliği sürecini başlattık. Bunun ilk adımı olarak da 2021-2022 eğitim ve öğretim yılı sonunda matematik yaz okullarını başlattık. Bu program bizim normal matematik ders programından tamamen farklı.

Buradaki amacımız öğrencilerimizin eğlenerek öğrenmesi, deneyimleyerek öğrenmesi, keşfedebilmesi ve matematiğin hayatla olan ilişkisini somut örnekler, gerçek yaşam örnekleri üzerinden uygulayabilmesi.

Şu ana kadar gelen veriler, yaz okulu matematik kapsamında aşağı yukarı 18 bin civarında kursun açıldığını ve 330 bin civarında da öğrencimizin bu etkinliklerde yer aldığını görüyoruz.”

Programda neler var?

Yaz okulunda öğrenciler için eğlenceli etkinlikler, gerçek yaşama dayalı öğrenme süreçleri planlanmış. Deneyim temelli etkinlik kitapları hazırlanmış ve öğrencilerin matematiği farklı temalarla ilişkilendirilmesi için çalışmalar yapılmış.

Topçu, “Yaz okulu kapsamında tematik belli başlıklar seçtik. Bu başlıklar içerisinde özellikle günümüzün önemli konularından biri olan sürdürülebilirlik konularıyla matematiğin ilişkisini öğrenciyle karşı karşıya getirebilmek ve birtakım etkinliklerle deneyimlemelerini sağlamak istedik.

Matematik tarihi, süreci, dönemsel olarak hangi ihtiyaca ya da hangi keşfe bağlı teorem ve ispatların ortaya çıktığını öğrenmesini istedik. Sanat ve sporla matematiğin ilişkisini görmelerini istedik ve bu minvalde temalar oluşturularak, etkinlikler yapılandırılarak öğrenci ve öğretmenlerimizin hizmetine sunuldu” diyor.

Öğrenciler ne düşünüyor?

Duru Aydemir, matematik yaz okuluna katılan bir altıncı sınıf öğrencisi. Duru’ya matematik hakkında ne düşündüğünü sorduğumuzda, “Matematiği seviyorum. Bulmaca gibi geliyor bana” diyor.

Alp Aras ise yedinci sınıf öğrencisi. O da matematiği şöyle tanımlıyor: “Bence çok zor bir şey değil çok kolay da değil ama orta bir şey. Güzel bir ders.” Alp yaz okulunun verimli geçtiğini ve derslerin okuldaki derslere göre daha eğlenceli geçtiğini düşünüyor.

Matematiği ve özellikle kesirleri çok sevdiğinden bahseden Turan Efe Ercan da altıncı sınıfa gidiyor. Yaz okulunda zorlandığı konuları anlamaya başladığını anlatıyor.

Matematik öğretmeni Recep Çelik ise “Bazıları matematiği seviyor. Bazıları da yapamadığını görünce kendini geriye doğru çekmeye başlıyor. Geriye çeke çeke ve derslerde kendini göstermeyince matematik korkusu başlıyor. Matematik çok önemli bir yere sahip. Çocukların da bunun farkına varmasını istiyoruz. Matematik ben yapamıyorum deyip bir kenara atmamaları lazım” diyor.

Hayatın gerçekliğiyle matematiğin gerçekliğini örtüştürmek

“Matematik programlarımızda revize ve düzenlemeye gideceğiz ve gidiyoruz da” diyen Topçu amaçlarını şöyle anlatıyor:

“Bütün bu süreçlerin bizi götürmeye çalıştığı nokta, bir öğrencilerimizin bugüne kadar matematik bilimine karşı oluşturdukları ön yargıyı kırabilmek.

Matematiksiz bir hayatın olmayacağını, olamayacağını keşfetmelerini sağlamak ve süreçler içerisinde hayatın gerçekliğiyle matematiğin gerçekliğini örtüştürmelerini, deneyimlemelerini sağlayabilmek.”

[UHA Haber Ajansı, 06 Ekim 2022]

Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.